* الحلقة الثالثة عشرة *
*مشاكل ومُشكلات*
جمعتنا جلسة تربوية فقال أحد المتدخلين : من المَشَاكِل التي تعاني منها المنظومة التربوية هو وضعية الأسناذ الذي يضعونه تحت دائرة الضوء ، يراقبه التلاميذ ووليه و الإدارة والمجتمع فكيف به يحقق ذاته ويبدع في مجاله ؟ قلت لهذا المتدخل على سبيل الدعابة : ” المُشكلة في المشاَكل ” نظر إلي حائرا ولم يفهم قصدي اللغوي فمن الأخطاء اللُّغويَّة الشَّائعة جمع «مُشكلة» على «مشاكل»، فخطأٌ لُغويٌّ أن نقولَ: [انتهت المشَاكل]، والصّواب أن نقول: [انتهت المُشكلات]، لأنّ «مُشكلة» جمعها «مشكلات» وليس «مشاكل» الَّتي تُخالفُ القياس اللُّغوي، فالمسموعُ عنِ العربِ جمعها على «مشكلات» ابعدنا الله عن المشكلات وفتح لنا أبواب الخيرات …
* الحلقة الرابعة عشرة*
*ساهمَ وأسهم*
الفعلُ «ساهم» من الأفعال الَّتي تُستخدم في غير معناها الأصلي، إذْ يشيعُ على الألسنةِ استخدامه بمعنى «شارك»، مثال:
ساهمَ الطُّلابُ في تنظيفِ المدرسةِ.
عليكَ المساهمة في فعلِ الخيرِ.
هذا خطأٌ شائعٌ لأنَّ الفعل «ساهم» معناه «اقترع» وقد قال تعالى حكاية عن نبيّه يونس {فَسَاهَمَ فَكَانَ مِنْ الْمُدْحَضِينَ}؛ أي أنَّه أخرجُ سَهمَه فوقع الاختيار عليه. والصّواب أن نقول:
أسهمَ الطُّلابُ في تنظيفِ المدرسةِ.
عليك الإسهام في فعلِ الخيرِ.
